Căn cứ công văn 502/SGD&ĐT-GDTrT về việc kiểm tra và tổng kết học kỳ I bậc trung học năm học 2015-2016;Căn cứ nhiệm vụ năm học 2015-2016 của trường THPT Đoàn Kết, chuyên môn nhà trường xây dựng kế họach tổ chức ôn tập và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh học kỳ I năm học 2015 -2016 như sau:
I. Mục đích yêu cầu:
- Tổ chức ôn tập nhằm giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức, rèn luyện kỹ năng thực hành, hướng dẫn học sinh tự ôn tập, tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém – tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh, trên cơ sở đó để rút kinh nghiệm cho việc giảng dạy và học tập trong thời gian tiếp theo.
-Tổ chức ôn tập, phụ đạo, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh một cách nghiêm túc, công bằng khách quan.
II Tổ chức ôn tập phụ đạo kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh.
1. Thực hiện chương trình.
- GV thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục của học kỳ I theo qui định của Bộ GD&ĐT.
- GV thực hiện nghiên túc việc đánh giá hoc sinh theo TT 30 Thông tư 30-2014 TT-BGDDT về đánh giá học sinh
2. Ôn tập phụ đạo.
- Tổ chuyên môn thống nhất nội dung ôn tập kiểm tra học kỳ I theo chương trình HK1.
- Tổ khối chuyên môn căn cứ chương trình kế hoạch dạy học chuẩn kiến thức và giới hạn chương trình theo qui định của CM trường soạn chương trình ôn tập, thống nhất trong họp tổ chuyên môn và tiến hành ôn tập cho học sinh theo hệ thống kiến thức.
- GV tổ chức ôn tập nghiêm túc, có hiệu quả, tránh gây căng thẳng, nặng nề làm HS và PH lo lắng.
- Đối với những học sinh có lực học yếu kém, ngoài thời gian ôn tập trên lớp, ôn tập các buổi tăng tiết phụ đạo (có kế họach phụ đạo thêm của GV các lớp).
- GVCN phải theo dõi thường xuyên để có biện pháp động viên giúp đỡ, để giúp học sinh học yếu và kém vươn lên để có thể đạt kết qủa tốt trong kiểm tra học kỳ I.
- Khối trưởng CM kiểm tra việc ôn tập của giáo viên trong tổ nhóm để nắm bắt tình hình, rút kinh nghiệm.
3. Nội dung ôn tập :
- Ôn tập kiểm tra theo định hướng đổi mới kiểm tra đánh giá bám sát chuẩn kiến thức và kỹ năng của Bộ GDĐT.
- Ôn tập kiến thức cơ bản, kỹ năng vận dụng kiến thức và kỹ năng thực hành của học sinh trong phạm vi môn học.
- Không cho bài tập về nhà làm.
1/ Đối với tất cả học sinh:
Giáo viên tổ chức cho học sinh nắm được chuẩn kiến thức, kỹ năng.
+ Để làm được điều này, giáo viên phải giúp học sinh đạt được Yêu cầu cần đạt của từng bài theo tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học.
+ Tham khảo sách giáo khoa, căn cứ tình hình học tập của học sinh, giáo viên chọn lựa trong từng bài Ôn tập, Luyện tập chung phần nào cần tổ chức ôn tập kỹ cho học sinh, phần nào có thể lướt qua vì học sinh đã nắm được. Không máy móc thực hiện đầy đủ như sách giáo khoa.
2/ Đối với học sinh khá, giỏi:
Giáo viên thực hiện theo cột ghi chú của tài liệu Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học hoặc làm đầy đủ các bài tập trong sách giáo khoa.
3/Giới hạn ôn tập :
- Bao quát toàn bộ kiến thức, kĩ năng cơ bản của chương trình từ tuần 1 đến tuần 16.
- Các lớp cần ôn tập dạy đúng chương trình từ 1 đến tuần 16 cần tập trung vào ôn tập cho học sinh.
Ra đề KT:
- Nội dung đề kiểm tra phải đảm bảo tính khoa học, chính xác chặt chẽ, thể hiện đúng mức độ yêu cầu về chuẩn kiến thức và kỹ năng các môn học; không ra những nội dung đã được Bộ GD&ĐT giảm tải. Lời văn câu chữ rõ ràng không sai sót.
- Đề kiểm tra phân lọai đươc trình độ học sinh, phù hợp tâm lý học sinh và thời gian qui định với từng môn học.
- Đề kiểm tra định kỳ kết hợp cả 2 hình thức trắc nghiệm và tự luận. GV cần hướng dẫn cho HS làm quen để tránh sự bỡ ngỡ khi các em làm bài kiểm tra (Cấu trúc đề kiểm tra biên soạn theo hướng tương tự như các năm trước).
- Giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn ra đề kiểm tra, trước khi ra đề khối trưởng họp khối thống nhất trong khối khung ma trận và khung câu hỏi để tất cả giáo viên trong khối của mình ra đề dựa vào ma trận. Tất cả giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn nộp đề cho nhà trường trước ngày 03/12/2015.